Эпишкола

Формирование многофункционального, адаптивного и аутентичного пространства на основании сценариев, потребностей и особенностей его учеников.

В ноябре 2019 года команда студии провела серию образовательных воркшопов и семинаров для учеников и преподавателей начальных классов Эпишколы: семинар с Администрацией школы, игровые семинары с учениками, сочинения, стратегическая сессия по первым проектным шагам с родителями и старшеклассниками. Сессии были направлены на формирование идентичности школы и более глубокого понимания потребностей учащихся.

Дизайн — это лишь часть большей экосистемы, сочетающей в себе процессы, в поддержку которых он может выступать. Поэтому изучение главного пользователя — ученика, рассмотрение образовательной идеологии и обсуждение проекта в перспективе, стали для нас неотъемлемыми частями проекта. Вместе с готовностью Эпишколы меняться, это привело к новому вектору проекта — стратегии развития.

Материалы, полученные в ходе сессии, послужили основой для разработки подходов к проектированию образовательной среды “Школа, открытая в мир”. Задачи образовательного пространства: стимулирование эмоциональной и физической автономности школьников, возможность и поощрение концентрации, побуждение к исследованию и саморазвитию. Именно поэтому концепция Гостиной основана на двух образовательных концепций в формировании пространства: системы Монтессори с её пространством свободы и доступности и концепции Кэролин Пратт с возможностью строительства легковозводимых конструкций в рост ребёнка.

Так за два месяца в школе преобразовали пространство Гостиной в Эпишколе.